Harvard estuda SUS no DF: alunos visitam unidades públicas de saúde

Uma comitiva formada por estudantes de mestrado e doutorado da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, realizou uma visita técnica a diversas unidades públicas de saúde do Distrito Federal na úlitma terça-feira (6). A atividade, que também contou com a participação de alunos de pós-graduação brasileiros de diferentes regiões do país, teve como objetivo principal a análise prática do funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS).

O grupo concentrou suas observações na Região de Saúde Norte, passando por instalações em Planaltina, Fercal e Arapoanga, onde puderam acompanhar de perto a rotina de atendimento e a gestão da Atenção Primária à Saúde (APS).

O que motivou a visita técnica internacional?

A iniciativa integra o Curso Colaborativo de Campo em Saúde Pública, uma parceria estratégica firmada entre a Universidade de Harvard e o Ministério da Saúde do Brasil. O programa acadêmico visa proporcionar uma imersão real na complexidade e na abrangência do sistema público brasileiro, considerado um dos maiores do mundo. Ao todo, participaram da ação 15 estudantes da instituição norte-americana e 15 acadêmicos brasileiros.

A proposta pedagógica do curso combina aulas teóricas com visitas de campo intensivas, permitindo que os pesquisadores estrangeiros compreendam como o Brasil consegue oferecer cobertura universal e gratuita para uma população superior a 200 milhões de habitantes. Para os acadêmicos, a experiência no Distrito Federal serviu como um laboratório vivo para entender a articulação entre as políticas federais e a execução local dos serviços de saúde.

Quais unidades de saúde foram inspecionadas?

Para otimizar a análise e garantir uma visão abrangente das diferentes realidades do DF, a comitiva foi dividida em três frentes de trabalho distintas. Cada grupo foi direcionado a uma unidade com características demográficas e geográficas específicas, permitindo um estudo comparativo entre zonas rurais e urbanas.

O primeiro grupo visitou a Unidade Básica de Saúde (UBS) 2 da Fercal, uma região administrativa com forte característica rural e desafios específicos de logística e acesso. O segundo grupo conheceu as instalações da UBS 8 de Planaltina, localizada no Vale do Amanhecer, uma área com histórico comunitário singular. Já a terceira equipe foi deslocada para a UBS 5 de Planaltina, situada no Arapoanga, uma das regiões mais populosas e com alta demanda por serviços públicos no entorno imediato.

Como funciona a Atenção Primária no contexto local?

Durante o percurso, os estudantes foram guiados por representantes da Diretoria Regional de Atenção Primária à Saúde Norte (Diraps) da Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SES-DF) e pelos gestores locais de cada unidade. O foco da visita foi a Atenção Primária à Saúde (APS), que atua como a principal porta de entrada do cidadão ao sistema.

Os visitantes puderam observar processos fundamentais para a manutenção da saúde coletiva, como o acolhimento de demanda espontânea — quando o paciente busca a unidade sem agendamento prévio devido a uma queixa aguda —, a dispensação de medicamentos na farmácia básica e a realização de atividades comunitárias de prevenção. Além disso, foram apresentados os protocolos de consultas médicas e de enfermagem que cobrem todas as fases da vida, desde o pré-natal e puericultura até o acompanhamento de idosos e portadores de doenças crônicas como hipertensão e diabetes.

Qual a importância do SUS no cenário global?

A magnitude do Sistema Único de Saúde é um dos pontos que mais desperta o interesse da comunidade acadêmica internacional. A professora Márcia Castro, que leciona em Harvard há 18 anos e acompanhou a comitiva, destacou a singularidade do modelo brasileiro. Segundo a docente, o Brasil é o único país com mais de 100 milhões de habitantes que sustenta um sistema de saúde universal sem custos diretos para a população no ponto de atendimento.

Para a especialista, o SUS deve ser encarado como um modelo a ser estudado e, em muitos aspectos, seguido internacionalmente. A qualificação promovida pelo curso não apenas beneficia os alunos com conhecimento prático, mas também oferece um retorno aos órgãos de saúde brasileiros. O olhar externo e técnico dos pesquisadores pode auxiliar na identificação de gargalos e na proposição de soluções inovadoras para os desafios cotidianos da gestão pública.

Qual a visão dos estudantes estrangeiros sobre o modelo?

A percepção dos alunos norte-americanos sobre o SUS revela o contraste entre os modelos de saúde dos dois países. Swathi Srinivasan, doutoranda em Harvard, enfatizou a engenhosidade necessária para operar um sistema tão complexo. A estudante observou que o funcionamento do SUS exige um conhecimento profundo das realidades regionais do país, além de uma robusta compilação de dados epidemiológicos e demográficos.

A colaboração entre as esferas federal, estadual (ou distrital, no caso do DF) e municipal foi um dos pontos altos observados pelos visitantes. A articulação entre esses entes federativos, que operam em conjunto para garantir o financiamento e a execução dos serviços, foi classificada como surpreendente. Srinivasan pontuou que, embora os Estados Unidos sejam uma nação rica, o país enfrenta dificuldades em converter seus recursos financeiros em saúde pública efetiva e acessível para todos, ao contrário do que é proposto pela legislação brasileira.

Por que investir na Atenção Primária é estratégico?

A visita também serviu para reforçar conceitos de gestão em saúde pública defendidos pelos administradores locais. Alcir Galdino, chefe da Diraps Norte, ressaltou aos estudantes que a APS é a estratégia mais eficiente para garantir qualidade de vida à população e sustentabilidade ao sistema.

Estudos demonstram que municípios e regiões que investem maciçamente na atenção primária apresentam melhores indicadores sociais e de saúde. Além do impacto direto no bem-estar do cidadão, um planejamento governamental focado na prevenção e no acompanhamento contínuo — características da APS — gera maior economicidade. Tratar condições de saúde antes que elas se agravem evita internações hospitalares complexas e procedimentos de alto custo, garantindo uma melhor qualidade no gasto público.

A interação entre os estudantes de Harvard, os acadêmicos brasileiros e os servidores da Secretaria de Saúde do DF promoveu uma troca de saberes valiosa. O evento reafirma a posição do Distrito Federal como um campo de prática relevante para a saúde pública mundial e destaca a importância da transparência e da cooperação acadêmica para o fortalecimento do SUS.